Zur fundierten und fachlich-reflexiven Arbeit mit dual Studierenden

In diesem Seminar qualifizieren Sie sich als kompetente Praxisanleitung für das Duale Studium der Sozialen Arbeit. Sie erlernen, wie Sie Studierende gezielt in ihrer fachlichen und persönlichen Entwicklung unterstützen und Theorie mit Praxis sinnvoll verknüpfen können. Zudem erhalten Sie Werkzeuge zur wertschätzenden Kommunikation und Konfliktbewältigung an die Hand, um Ihre Rolle als Praxisanleiter*in sicher und effektiv auszufüllen. Profitieren Sie von praxisnahen Methoden und einem intensiven Erfahrungsaustausch.

Termin(e)

06.11.2024, 09:00 Uhr
und
07.11.2024, 08:00 Uhr

Veranstaltungsort

DHBW Stuttgart, Rotebühlstraße 131, 70197 Stuttgart, Raum 1.10

Teilnahmegebühr

300 € (zzgl. 57 € USt.)

 

Zielgruppe

Praxisanleitende von dual Studierenden der DHBW und anderen Hochschulen aus Einrichtungen der Sozialen Arbeit

 

Ziele

Sie qualifizieren sich als Praxisanleiter*in im Dualen Studium der DHBW.

  • Die Grundlagen des Dualen Sozialarbeitstudiums (Inhaltliches & Formelles) sind bekannt
  • Sie sind in der Lage, den Studierenden die Möglichkeit zu geben, gezielt und strukturiert theoretische Inhalte zu nutzen und in der Reflexion oder durch das Anwenden von Methoden zu vertiefen
  • Sie können sich darauf einstellen, den Interessenkonflikt zwischen Einrichtung, Team und Studierenden zu erkennen und dazu Stellung zu nehmen
  • Sie fühlen sich in der Lage, fachlich anzuleiten und persönlich zu beraten
  • Sie kennen Instrumente zur Praxisanleitung und können sie anwenden
  • Sie kennen die Grundlagen wertschätzender Kommunikation im Rahmen von Kritikgesprächen  und sind in der Lage sie anzuwenden

 

Inhalte

  • Das Studium der Sozialen Arbeit an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg
  • Modelle und Methoden der Praxisanleitung
  • das Erstellen eigener Praxisablaufpläne
  • die Reflexion der eigenen Rolle und des persönlichen Berufsverständnisses
  • Handlungsorientierte Verzahnung von Theorie und Praxis
  • Wertschätzende Kommunikation
  • sinnstiftende Feedbackgespräche
  • Umgang mit Konflikten im Rahmen der Anleitung

 

Methoden

Kurzvorträge, Reflexionsgespräche, Anwendung von Methoden anhand von Beispielen, Gruppenarbeiten, Teamarbeiten, individueller Austausch und Erfahrungsgespräche, individuelle Problemlösung

Dozent*innen

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